Liebes PID-team
Jetzt bin ich schon seit 4 Jahren nicht mehr bei PID, trotzdem denkt Ihr noch an mich und schreibt mir jedes Jahr zu meinem Geburtstag eine Grußkarte.
Ja...liebes PID-team, auch ich , Tadeus'Mama, danke Euch, hat Tadeus mit seiner LRS doch keinen leichten Start ins Schulleben gehabt. Mit Eurer Hilfe hat er die Motivation und Freude am Lesen nicht verloren, habt Ihr doch großen Anteil daran, dass Tadeus jetzt ,in der 6.Klasse, mit einer der Besten im Deutschunterricht ist.
Mit lieben Grüßen an Euch von Tadeus und Nadja Loose
Sie haben als Schüler, Eltern oder Pädagoge das PID kennengelernt und wollen darüber berichten? Dann schreiben Sie einen Eintrag in unserem Gästebuch.
Vielen Dank!
6 Einträge
schrieb am 27. September 2023
um
13:58
schrieb am 1. Februar 2022
um
11:21
Karim war eine lange Zeit bei PID in Leipzig - wir haben die letzten Tage von PID gesprochen und über die Zeit, welche Karim bei Ihnen verbracht hat.
Vielleicht freut es Sie & das Team zu hören, dass Karim einen guten Weg geht. Er hat im Sommer einen guten Realschulabschluss mit 1,9 gemacht und ist nun seit September am BSZ 1 Berufliches Gymnasium mit der Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften.
Die Zeit mit PID war für uns bzw. für Karim sehr wichtig und eine sehr gute Unterstützung zur Schule. Wer weiss, wie alles gekommen wäre ohne Ihre Unterstützung.
Auf jeden Fall ein großes Dankeschön!
Vielleicht freut es Sie & das Team zu hören, dass Karim einen guten Weg geht. Er hat im Sommer einen guten Realschulabschluss mit 1,9 gemacht und ist nun seit September am BSZ 1 Berufliches Gymnasium mit der Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften.
Die Zeit mit PID war für uns bzw. für Karim sehr wichtig und eine sehr gute Unterstützung zur Schule. Wer weiss, wie alles gekommen wäre ohne Ihre Unterstützung.
Auf jeden Fall ein großes Dankeschön!
schrieb am 14. Dezember 2020
um
23:06
Unser Sohn besucht das PID Altenburg seit ca. 2 Jahren.
Gestartet ist er mit einer glatten 5 in Deutsch. Rechtschreibung war eine absolute Katastrophe.
Nach einem ausgiebigen Test mit "wissenschaftlicher Auswertung" war klar : 63% aller Kinder können besser schreiben als unser Sohn.
Von da an : 2x die Woche 90 Minuten PID....
Nach 2 Jahren kann ich getrost sagen : Wir haben alles richtig gemacht!!
Das PID, besser gesagt die hervorragenden Pädagogen um Frau Gentsch haben unserem
Sohn nicht nur zu einer 2 in Deutsch verholfen - viel mehr noch : Selbstvertrauen, Freude an Buchstaben und die Fähigkeit mit Herausforderungen umzugehen !!
Ich hätte nicht für möglich gehalten ,dass in kleiner Junge freudig zu Nachhilfe marschiert.
Die Computerarbeit hilft nicht nur im Morpheme puzzeln, es investiert ganz nebenbei in das Geschick mit dem die kleinen Hände über die Tastatur fliegen!
Im PID sind die Kinder individuelle Wesen die Erfolge genießen und Kakteen statt Bonbons als Belohnung sammeln.
Im Corona-Schuljahr war der Förderunterricht sofort online verfügbar. Wir haben nicht eine Stunde versäumt!
Der digitale Unterricht hatte darüber hinaus den Vorteil das auch Mama mal horschen konnte was hinter den "Lerneinheiten" steckt ... mit dem Ergebnis das, dass Material konzeptionell aufgebaut ist, die Lehrkräfte professionell und menschlich sind und es beim lesen auf die Genauigkeit ankommt.
Zusammengefasst :
Das PID verhilft zu viel mehr als passablen Noten in Rechtschreibung. Es schafft Motivation, Freundschaften und Fensterbretter voll Kakteen 🙂
Wer eine nachhaltige Verbesserung erreichen möchte gehört unbedingt ins PiD!!
Besten Dank und machen sie genauso weiter wie bisher - sie machen einen super Job!!
Gestartet ist er mit einer glatten 5 in Deutsch. Rechtschreibung war eine absolute Katastrophe.
Nach einem ausgiebigen Test mit "wissenschaftlicher Auswertung" war klar : 63% aller Kinder können besser schreiben als unser Sohn.
Von da an : 2x die Woche 90 Minuten PID....
Nach 2 Jahren kann ich getrost sagen : Wir haben alles richtig gemacht!!
Das PID, besser gesagt die hervorragenden Pädagogen um Frau Gentsch haben unserem
Sohn nicht nur zu einer 2 in Deutsch verholfen - viel mehr noch : Selbstvertrauen, Freude an Buchstaben und die Fähigkeit mit Herausforderungen umzugehen !!
Ich hätte nicht für möglich gehalten ,dass in kleiner Junge freudig zu Nachhilfe marschiert.
Die Computerarbeit hilft nicht nur im Morpheme puzzeln, es investiert ganz nebenbei in das Geschick mit dem die kleinen Hände über die Tastatur fliegen!
Im PID sind die Kinder individuelle Wesen die Erfolge genießen und Kakteen statt Bonbons als Belohnung sammeln.
Im Corona-Schuljahr war der Förderunterricht sofort online verfügbar. Wir haben nicht eine Stunde versäumt!
Der digitale Unterricht hatte darüber hinaus den Vorteil das auch Mama mal horschen konnte was hinter den "Lerneinheiten" steckt ... mit dem Ergebnis das, dass Material konzeptionell aufgebaut ist, die Lehrkräfte professionell und menschlich sind und es beim lesen auf die Genauigkeit ankommt.
Zusammengefasst :
Das PID verhilft zu viel mehr als passablen Noten in Rechtschreibung. Es schafft Motivation, Freundschaften und Fensterbretter voll Kakteen 🙂
Wer eine nachhaltige Verbesserung erreichen möchte gehört unbedingt ins PiD!!
Besten Dank und machen sie genauso weiter wie bisher - sie machen einen super Job!!
schrieb am 21. Februar 2020
um
16:00
Hallo,
wir sind die Eltern von Tina S. Unsere Tochter hat im PID Förderung von Januar/2009 bis zum September/2012 erhalten. Aus unserer Sicht hat sich die Förderung positiv auf die Entwicklung ausgewirkt. Zum einen hat sie gemerkt es gibt noch mehr Kinder und Jugendliche mit ähnlichen Problemen und zum anderen war der „Lerndruck“ nicht gegeben. Sie ging mit Spaß hin und berichtete uns von ihren Erfolgen. Mittlerweile hat sie die Schule mit einem sehr guten Abschluss verlassen. Ihr Selbstbewusstsein und ihre Fähigkeit mit der LRS umzugehen hat sich im PID deutlich verbessert. Kleine Lerngruppen und qualifizierte Pädagogen helfen den Kindern individuell.
Vielen lieben Dank !!!
wir sind die Eltern von Tina S. Unsere Tochter hat im PID Förderung von Januar/2009 bis zum September/2012 erhalten. Aus unserer Sicht hat sich die Förderung positiv auf die Entwicklung ausgewirkt. Zum einen hat sie gemerkt es gibt noch mehr Kinder und Jugendliche mit ähnlichen Problemen und zum anderen war der „Lerndruck“ nicht gegeben. Sie ging mit Spaß hin und berichtete uns von ihren Erfolgen. Mittlerweile hat sie die Schule mit einem sehr guten Abschluss verlassen. Ihr Selbstbewusstsein und ihre Fähigkeit mit der LRS umzugehen hat sich im PID deutlich verbessert. Kleine Lerngruppen und qualifizierte Pädagogen helfen den Kindern individuell.
Vielen lieben Dank !!!
schrieb am 11. November 2018
um
14:16
Hallo, meine Tochter Emily ging nun 2 Jahre zum pid. Ich habe sehr schnell erkannt, dass die Entscheidung, zum pid zu gehen, die richtige war. Emily dachte über die Rechtschreibung einzelner Wörter nach. Dies hatte für sie, vor pid, keinerlei Bedeutung. Auch ihr Selbstbewusstsein hat sich stark verbessert. Die Pädagogen und Pädagoginnen des Institutes machen großartige Arbeit und auch die Gespräche mit Herrn Müller waren immer sehr locker und hilfreich. Emily ging nicht immer gerne zum pid. Wer lernt schon gerne etwas, was ihm schwer fällt, aber ich merkte, dass ihr der Besuch sehr gut getan hat und sie enorme Fortschritte machte. Sie liest sogar in ihrer Freizeit freiwillig Bücher. Dazu musste ich sie sonst auch immer motivieren. Ich bin sehr froh, dass Emily zur Deutschförderung zum pid gegangen ist und würde diese Form der Förderung jedem weiter empfehlen.
Vielen Dank für alles.
Vielen Dank für alles.
schrieb am 30. Januar 2014
um
15:39
Hallo,
mein Name ist Evelyn Z. Im November 2013 sprach mich die Klassenlehrerin meines 8 jährigen Sohnes Nils an ob wir vielleicht Nachhilfe in Deutsch für ihn nehmen möchten. Sie schlug uns PID vor. Da wir seit einiger Zeit auch überlegt haben uns Hilfe zu suchen fand ich die Idee sehr gut. Zuhause angekommen machte ich gleich einen Termin mit Herrn Müller vom PID. Seit Ende November 2013 bekommt mein Sohn nun zwei mal pro Woche Nachhilfe. Wir haben von Anfang an ein gutes Gefühl vom Verein. Alle Pädagogen eingeschlossen H. Müller sind nett, immer freundlich und fachlich sehr gut. Die Kinder lernen in kleinen Gruppen was ich persönlich gut finde. Mein Sohn geht gern zur Nachhilfe auch wenn ich ihn manchmal motivieren muss gleich nach der Schule hinzufahren. Aber erst einmal dort geht er gleich ins Zimmer und hat auch noch nie etwas negatives geäußert. Ich denke das die Nachhilfe ihm langfristig ihm helfen wird sein Deutsch zu verbessern. Seit einiger Zeit liest er auch mal freiwillig von alleine etwas was vorher nicht der Fall war. Ich kann PID auf jeden Fall weiterempfehlen, hier sind die Kinder in guten Händen.
mein Name ist Evelyn Z. Im November 2013 sprach mich die Klassenlehrerin meines 8 jährigen Sohnes Nils an ob wir vielleicht Nachhilfe in Deutsch für ihn nehmen möchten. Sie schlug uns PID vor. Da wir seit einiger Zeit auch überlegt haben uns Hilfe zu suchen fand ich die Idee sehr gut. Zuhause angekommen machte ich gleich einen Termin mit Herrn Müller vom PID. Seit Ende November 2013 bekommt mein Sohn nun zwei mal pro Woche Nachhilfe. Wir haben von Anfang an ein gutes Gefühl vom Verein. Alle Pädagogen eingeschlossen H. Müller sind nett, immer freundlich und fachlich sehr gut. Die Kinder lernen in kleinen Gruppen was ich persönlich gut finde. Mein Sohn geht gern zur Nachhilfe auch wenn ich ihn manchmal motivieren muss gleich nach der Schule hinzufahren. Aber erst einmal dort geht er gleich ins Zimmer und hat auch noch nie etwas negatives geäußert. Ich denke das die Nachhilfe ihm langfristig ihm helfen wird sein Deutsch zu verbessern. Seit einiger Zeit liest er auch mal freiwillig von alleine etwas was vorher nicht der Fall war. Ich kann PID auf jeden Fall weiterempfehlen, hier sind die Kinder in guten Händen.